電子遊戲對學前兒童發展的影響研究： 倡活用教育APP

疫情下，為了解電子遊戲對兒童發展的影響，及父母引導孩子適當玩電子遊戲的重要性，香港路德會(HKLSS)社會服務處兒童及家庭服務組轄下「童心閃耀計劃」在學前單位提供社工服務先導計劃、路德會新翠少年中心與香港城市大學社會及行為科學系研究團隊，進行「電子遊戲對學前兒童發展的影響：親子遊戲的角色」問卷調查。提倡活用教育APP， 輔助社交大小肌發展。

兩成幼童擁手機平板 近三成家長拒陪玩

路德會於2021年11月至12月以問卷形式，向育有3至6歲幼兒的家長進行問卷調查，並成功收回532份有效問卷。 結果顯示，有兩成幼兒擁有個人智能電話或平板電腦，有六成半人會玩教育類遊戲應用程式。在親子電子遊戲頻率方面，有三成家長一週內少於一次，佔最多，另外有近三成家長沒有安排親子電子遊戲時間。調查指出，親子電子遊戲頻率與兒童大肌肉和情意及群性發展有正相關的結果，親子電子遊戲時間有助家長與孩子建立關係，明白孩子的想法和需求;另外，家長對與兒童玩耍的態度方面，家長越會自發安排與兒童玩耍和享受程度越高，亦有利於幼兒的大肌肉發展、情意及群性發展。 

路德會新翠少年中心單位主管朱銘欣建議家長為孩子選擇電子遊戲時，必須留意產品內容是否適合孩子的年齡，並留意孩子使用電子產品的時間。她指出，世衞建議不足1歲幼兒不應接觸電子屏幕，5歲以下小童不應使用電子屏幕逾一小時，建議兒童使用電子屏幕每30分鐘，可讓眼睛及身體休息一下，在選擇電子遊戲時，應選擇有助多元發展的電子遊戲，如認知、大小肌肉和說話能力等，並由家長陪同一起玩樂，輔以正面的情感讚美及反饋，例如「見到你很努力完成任務」，有助建立親子互動及提升親子關係。 

疫下兒童電玩時間增 陪玩滲透正確知識 

為讓更多家長認識電子遊戲對學前兒童發展的影響，路德會近日舉行親子遊戲體驗日，邀請了15對親子參與，讓參加者了解電子遊戲對學前兒童發展的影響，認識家長陪伴孩子遊戲的重要性，並由註冊社工分享家長陪伴孩子參與電子遊戲的技巧及建議。

有份參與體驗日的日彤媽媽表示，其孩子在疫情下接觸電子產品的時間比以往多，會盡量選擇益智遊戲給孩子玩，「家長多陪同孩子用電子產品，了解他們透過電子產品會瀏覽甚麼網頁內容和選擇甚麼遊戲，若內容不合適會加以解釋給小孩，令他們減少對這些網頁和遊戲的好奇心。」同樣有份參與的雪嵐媽媽育有一子一女，她認為電子產品是現今社會的必須品，「可以選擇一些短片和遊戲令小朋友學習到不同知識，於遊戲中學習。」